上面两篇博客的写作触发了我的另外一个超链接，其实我还有一个宝贝——密苏里新闻学院的《基础新闻摄影课程》（Basic Photojournalism）昨天在上专题摄影课的时候刚刚给学生讲过。 如何掌握最基本的新闻摄影技巧，有很多切入方法，密苏里的这门课程完全是以拍摄作业为主的，而这些作业则一环套一环，呈进阶学习的状态，很系统，如果能够把这些作业完成，基本上就可以胜任新闻摄影工作了，而媒体在寻找合格的新闻摄影记者的时候恐怕也应该找具有这样的基本拍摄素质的人。 肖像 真实的感情（honest emotion） 关系（interaction） 拍摄同学的生活（classmate project）——把前面三种技巧综合运用起来 人造光摄影（artificial light） 群像（group portrait） 反映人存在的空镜头（people without people） 图片故事（picture story） 寻找色彩（seeing in color） 体育（sports）
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密苏里的新闻观之二
Note3 新闻的信度在下降 在美国的调查显示 78%的读者认为媒体不公正；在所有的媒体中，读者认为电视是最有可信度的，报纸的可信的很低（只有27%-34%）。这说明读者还是坚信眼见实，不过你可以想象，当他们一旦发现眼见未必属实的时候，我们的行业将面临危机 拯救诚信危机的唯一方法是坚守我们的职业道德，新闻从业人员的行规： 讲真话 对读者忠诚 一定要确认事实的准确性 要独立于所报道的事件 Note 4 客观还是自我？ 美国的新闻观一贯强调新闻报道的客观性，不过你会发现，纯粹的客观会使报道非常乏味，于是欧洲的新闻记者常常在报道中加入自己的意见。 同样的情形也出现在新闻摄影的报道中，美国的摄影报道和欧洲也大有不同，在新版《图片编辑手册》中，你可以找到一篇关于欧美新闻摄影报道异同的对话录，此外新版《图片编辑手册》还专门提到了新闻摄影的个性化，以下则是摘录： “个性化并不是个人化，报道摄影担负着传达信息，进行舆论监督的作用，所以它必须是真实的，全面的，而不是某个人的主观臆断。所以，我们这里提到的个性化应该从两个角度来理解： 第一，表现形式的个性化。发达的视觉文化让读者对影像的要求也越来越高，能够吸引读者视线的绝不是那些平庸的，没有任何特 点的照片。所以在现代报道摄影的发展过程中，一些特殊的表现形式被越来越多的报道摄影师应用。其中包括：闪光灯慢门，闪光灯后帘同步，倾斜地平线构图，不 完整构图（开放式构图），多视觉中心等等。 第二，融入更多个体情感。谈到报道摄影，我们更多强调客观和真实，但是随着资讯的发达，视觉信息的普及，人们更希望看到在 事件中摄影者本人的存在，你在那里，你看到了，你感受到了。摄影师丽萨•萨法迪(Lisa Sarfati)曾经为联系图片社和马格南图片社工作，她就建议报道摄影师：“每到一处采访地点，都要静下来，也许不急着拍照，但要大口的呼吸一下这里的 空气，问问你自己感受到了什么，你自己其实有很多的自由。不要犹豫发表自己的观点，相反这也许是很多图片编辑所期待的。”
密苏里的新闻观之一
上午在听讲座，主讲是密苏里新闻学院的副院长Brian Brooks，这位教授其实我并不陌生，在撰写《图片编辑手册》的时候，我参考了他参与编写的教材《编辑的艺术》（the art of editing） Brooks教授的讲座将持续一周，而今天是在进行新闻学的基础学习，但是仍然感觉很有趣。 Note1 密苏里的专业设置 密苏里一共有六大专业：报纸/广播电视/广告/杂志/新闻摄影/媒介融合 密苏里的新闻摄影专业于 1942年开设，而值得一提的是“photojournalism”这个新词也是在这一年里合成的。能够看到在密苏里这样世界最著名的新闻学院里，新闻摄影以一门独立的学科存在，至少说明两个问题：新闻摄影是有所学的，新闻摄影也是有所用的。——说实话，当我看到“新闻摄影”是其中的1/6，不免有些得意。 一定要重视密苏里新开设的“媒体融合专业”（convergence）这也是此次教授来讲学的重点。人大新闻学院副院长蔡雯教授也曾经访问过Brian，他这样介绍开设这个方向的初衷：“我们看到在美国对记者编辑的需求有了变化，需要培训一些技能融合的记者编辑。我去了堪萨斯一家重要报纸，他们说希望招聘到能报道SUPERBOWL 体育盛会和美式足球的记者，给报纸写个故事，再给网络写个不同的故事，还能为网络做一些视频、音频的节目。他们的要求可以同电视台相比了。我们从没有训练过这样的学生，现在需要培养跨媒体的记者了。我们要开设一个将各种媒体融合在一起的新方向来培养这样的人才。”而反观国内媒体的需求，其实这种需求也依然存在，我不止一次在学校的求职信息里看到招聘单位要找一个“会写文字，会拍照片，同时懂得摄像技术”应聘者。对于搞新闻摄影的同仁来说，媒体融合是我们的机遇，当然也是挑战，但是在我看来，更重要的是机遇。 Note2 新闻是什么？ 新闻于读者来说应该相关/有用/有趣，这些最基本的素质在今天的网络时代更加重要，因为在美国，读报人群基本在35岁以上，我们流失了太多的读者群。 好的故事应该具有这样一些特征： 重要/有冲突/新鲜/显著/接近/及时 不同的媒体有不同的强项：广播电视更加及时/报纸杂志更具有深度和权威性/而网络则两者兼而有之。 链接： 《编辑的艺术》当当网址 蔡雯《对美国新闻教育改革的调查及思考》