都是文字说明惹的祸之三

又要拿前门来说事了,《三联生活周刊》一不小心用了一张前门大街的照片,用来作为题为《失去胡同的前门大街》的压题照片,所谓一不小心,那是因为他们使用的老照片中有一横幅,上面写着这样几个大字:“庆祝南京陷落”。如下图 这张照片就这么经过了N多道关口就印出去了,直到报摊上才被发现,然后开始回收杂志,所幸我还搞到一本。有人说,这张照片可以处理成下面这样,就可以发表了: 我觉得兴许这样做,又此地无银三百两了。这个案例可以从很多角度解读,从图片说明的角度分析,可能看起来不着边际,但却是解决问题的有效方式。原文图片说明是“前门商业街,成为一个属于昔日的符号”,如果查一下此图的历史背景(应该是1937年,南京落入日本敌手的时候,),将图片说明更改为,“1937年的前门大街,违心地挂着言不由衷的横幅——当时日本统治着北平,这一切已经成为历史,而前门大街也即将成为历史。” 如果加上这样的图片说明,这本杂志还需要回收吗? 假照片不是拍出来的,是写出来的(曾璜语),嘿嘿,这句话还真有几分嚼头。

都是图片说明惹的祸之二

在一次内容关于《新闻自律》的讲座上,信报的总编谈到一个案例,某报曾经在头版登过一张照片,图片说明是“农村中年妇女迷上软式足球”,但是照片中在玩球的人物却是教育部部长陈至立。 我没有看到这张报纸,但是我一直对这个错误感到非常迷惑,在什么样的情况下才能范如此张冠李戴的笑话呢? 我所能给的解释之一是,照片的选择和图片说明之间产生了脱节,这大概是一个在农村推广软式足球的活动,也有相关领导参加,但是选择照片的人和写说明的人完全是两拨人,谁也没有搭理谁,此外,也很可能是后来在拼版的时候换了照片,但是却没有更换说明,总之沟通出了问题。 撰写图片说明的要求有很多,其中之一就是一定要为最后出现在版面上的照片撰写说明,要及时根据最新的信息更新图片说明。这家报纸大概没有图片编辑,而图片编辑这活其实可真不容易干啊。

都是文字说明惹的祸之一

最近,getty旗下著名的老照片频道Hulton Archive出了一件糗事,他们把一张图片说明为“1916年爱尔兰复活节起义”的照片卖给了《爱尔兰时报》,但是照片刊登出来以后,却被发现其实是1960年代在拍摄起义相关题材电影的一个电影场景,证据有两个,第一是画面里出现了1952年才有的福特2型汽车,此外,画面远处可以看到不少围观的群众。后来相关导演也证实了这一点。 著名的getty怎么会犯如此低级的错误,他们的编辑似乎也很委屈,因为这张照片来自于他们2002年并购来的一个叫做纽约老照片的图片库,基本上原来照片的图片说明是什么他们就怎么写,这张照片的背后是用铅笔写着上面看到的那一行说明,而且画面粗看也没有大破绽,于是在进入电脑数据库的时候,这张说明也就保留了下来。 说实话,Hulton是我特别钟爱的一个老照片图库,不仅资源丰富,照片质量也非常精彩,前两天找到一张片子,一看摄影师竟然是爱森斯塔特。给老照片写图片说明确实不容易,因为年代久远事实的确很难考证,但是这件事的确给大家伙儿提了个醒,一个是一定要对一些所谓的定论报怀疑态度,另外一个要时刻兢兢业业,因为群众的眼睛是雪亮的, 如果群众都能够看出来,我们这些专业人士怎么能不知道呢? 参考网址

不能免俗——我们的前门

我一直也没有打算去拍前门,因为我知道如果要拍,一定要是大手笔,我也知道很多摄影师已经在这个项目上经营了很久。但是这种想法在学生把他们的作品给我看之后发生了改变——首先,因为学生已经拍了,这个当老师的也一定要身先士卒,其次,他们的作品给我很多灵感,我发觉我们可以共同完成一部我们自己的作品。于是,不能免俗的我也去拍了前门。 前门是一个非常复杂的地方,是从情感的角度,它很容易让人迷失,不是一两次拍摄就可以表达的,于是我们希望从遍布四处的拆迁口号的角度切入(很有趣的口号),以及拆迁之中微妙的一些对比入手展现我们的观点,下面这几组作品的作者是钟雪峰、杨山山、杨博和我(全是女士噢)

密苏里的新闻观之媒介融合

Brooks教授今天的两个观点不知道对于新闻传媒从业人员是喜还是忧。 第一:如果他有钱的话,要投资两个媒体产业,一是互联网,另外一个则是手机媒体 第二:他希望在他退休之前传统媒体仍然存在,但是却对这个未来持担忧态度 他的担忧并非空穴来风,因为美国的人口在增加但是读报人数却在直线下降,年轻人更倾向于通过网络媒体获得信息,虽然美国的报纸媒体网络版都已经经营了将近10年,但是却仍然都没有盈利。 以上这些现象便是密苏里关注媒体融合并且开设媒体融合专业的引子,Brooks教授的一个观点非常切中要害——报纸要把自己看作是经营信息的公司, 而不要拘泥于报纸的形式。正如尼格鲁庞帝所预言的,未来将是一条信息高速公路。而今天将是一个非常关键的转型时期,像中国这样的国家,可能更加易于转型, 因为美国的传统体系发展非常完备,要转型则需要拖着笨重的身躯。 所谓媒介融合,并不是简单的一人多能,美国的Tampa媒体集团拥有报纸、电视和网络,他们的主编认为自己不仅需要复合型人才,而编辑后台也变得较 为复杂,因为这个记者的稿子不能确定会在哪个媒体平台首先发表,有研究表明,受众在一天的不同时段对信息的需求也是不一样的。所以tampa建立了一个媒 介融合的大工作平台,报纸、网站和电视的工作人员一起工作,协调稿件的放送。 对这种媒介融合人才的需求现在还不是很明显,密苏里也在做尝试,但是,成为一个“多媒体人”似乎已经是这个行业的大势所趋。

密苏里的新闻观之二

Note3 新闻的信度在下降 在美国的调查显示 78%的读者认为媒体不公正;在所有的媒体中,读者认为电视是最有可信度的,报纸的可信的很低(只有27%-34%)。这说明读者还是坚信眼见实,不过你可以想象,当他们一旦发现眼见未必属实的时候,我们的行业将面临危机 拯救诚信危机的唯一方法是坚守我们的职业道德,新闻从业人员的行规: 讲真话 对读者忠诚 一定要确认事实的准确性 要独立于所报道的事件 Note 4 客观还是自我? 美国的新闻观一贯强调新闻报道的客观性,不过你会发现,纯粹的客观会使报道非常乏味,于是欧洲的新闻记者常常在报道中加入自己的意见。 同样的情形也出现在新闻摄影的报道中,美国的摄影报道和欧洲也大有不同,在新版《图片编辑手册》中,你可以找到一篇关于欧美新闻摄影报道异同的对话录,此外新版《图片编辑手册》还专门提到了新闻摄影的个性化,以下则是摘录: “个性化并不是个人化,报道摄影担负着传达信息,进行舆论监督的作用,所以它必须是真实的,全面的,而不是某个人的主观臆断。所以,我们这里提到的个性化应该从两个角度来理解: 第一,表现形式的个性化。发达的视觉文化让读者对影像的要求也越来越高,能够吸引读者视线的绝不是那些平庸的,没有任何特 点的照片。所以在现代报道摄影的发展过程中,一些特殊的表现形式被越来越多的报道摄影师应用。其中包括:闪光灯慢门,闪光灯后帘同步,倾斜地平线构图,不 完整构图(开放式构图),多视觉中心等等。 第二,融入更多个体情感。谈到报道摄影,我们更多强调客观和真实,但是随着资讯的发达,视觉信息的普及,人们更希望看到在 事件中摄影者本人的存在,你在那里,你看到了,你感受到了。摄影师丽萨•萨法迪(Lisa Sarfati)曾经为联系图片社和马格南图片社工作,她就建议报道摄影师:“每到一处采访地点,都要静下来,也许不急着拍照,但要大口的呼吸一下这里的 空气,问问你自己感受到了什么,你自己其实有很多的自由。不要犹豫发表自己的观点,相反这也许是很多图片编辑所期待的。”

密苏里的新闻观之一

上午在听讲座,主讲是密苏里新闻学院的副院长Brian Brooks,这位教授其实我并不陌生,在撰写《图片编辑手册》的时候,我参考了他参与编写的教材《编辑的艺术》(the art of editing) Brooks教授的讲座将持续一周,而今天是在进行新闻学的基础学习,但是仍然感觉很有趣。 Note1 密苏里的专业设置 密苏里一共有六大专业:报纸/广播电视/广告/杂志/新闻摄影/媒介融合 密苏里的新闻摄影专业于 1942年开设,而值得一提的是“photojournalism”这个新词也是在这一年里合成的。能够看到在密苏里这样世界最著名的新闻学院里,新闻摄影以一门独立的学科存在,至少说明两个问题:新闻摄影是有所学的,新闻摄影也是有所用的。——说实话,当我看到“新闻摄影”是其中的1/6,不免有些得意。 一定要重视密苏里新开设的“媒体融合专业”(convergence)这也是此次教授来讲学的重点。人大新闻学院副院长蔡雯教授也曾经访问过Brian,他这样介绍开设这个方向的初衷:“我们看到在美国对记者编辑的需求有了变化,需要培训一些技能融合的记者编辑。我去了堪萨斯一家重要报纸,他们说希望招聘到能报道SUPERBOWL 体育盛会和美式足球的记者,给报纸写个故事,再给网络写个不同的故事,还能为网络做一些视频、音频的节目。他们的要求可以同电视台相比了。我们从没有训练过这样的学生,现在需要培养跨媒体的记者了。我们要开设一个将各种媒体融合在一起的新方向来培养这样的人才。”而反观国内媒体的需求,其实这种需求也依然存在,我不止一次在学校的求职信息里看到招聘单位要找一个“会写文字,会拍照片,同时懂得摄像技术”应聘者。对于搞新闻摄影的同仁来说,媒体融合是我们的机遇,当然也是挑战,但是在我看来,更重要的是机遇。 Note2 新闻是什么? 新闻于读者来说应该相关/有用/有趣,这些最基本的素质在今天的网络时代更加重要,因为在美国,读报人群基本在35岁以上,我们流失了太多的读者群。 好的故事应该具有这样一些特征: 重要/有冲突/新鲜/显著/接近/及时 不同的媒体有不同的强项:广播电视更加及时/报纸杂志更具有深度和权威性/而网络则两者兼而有之。 链接: 《编辑的艺术》当当网址 蔡雯《对美国新闻教育改革的调查及思考》

《出三峡记》读后

尽管已经有一段时间了,我还是想说说这本书给我的印象,因为我真的被带到了三峡移民的现场,我被书中的影像打动了,甚至流泪了,但却又不是因为影像的缘故。 晋永权摄 2001年,晋永权是我在读荷赛中国学员班时的班长,两年的时间我们需要完成两个命题作文——环境和性别,晋永权的拍摄内容都和移民有关,而事实上,这个选题他一共拍摄了五年。 所以当我拿到他送给我的书的时候,很奇怪,因为我的期待是一本很厚重的画册,图片应该很张扬,原本指望能够看到一些画册编辑上的端倪,学习一些纪实摄影的表达手法,却没有想到是一本装祯非常简单的图文书。 晋永权摄 现在想来,这也许就是晋永权的狡猾之处,他用自己的“不经意”拿下了我们准备阅读影像时的那副架子,我毫无戒备,甚至有些轻视地就开始读了。 这本书的另外一个圈套在于它很像是一本图文结合的三峡移民报告,卖书的卓越网给它的分类是报告文学,但是读来完全不是一回事。从文字的角度来讲,书 中混杂了各种文体,写书的这个人一会儿沉浸其中,一会儿又抽身出来,似乎在自言自语,但是转而又摆出一些看似证据确凿的事实。而书中描绘的那些故事,你更 不必追问它的真实与否。 作为一本图文书,更不可思议的是图片的位置,所有的图片都整齐地摆放在每个章节的后面,并无所谓图文对应。而称之为整齐并不过分,因为每张图片都处理得很收敛,没有一张跨页照片,没有大图片带来的冲击力,照片都很简单。 但恰恰是这种布局,让我有些迫不及待地去认真阅读每一张照片,我明知道前面的故事真实与否并不可考,但是却又拼命想在这些影像中寻找可以验证前面故事的蛛丝马迹——正是在这个阅读的过程中,我真的读懂了三峡移民的感情。 对《出三峡记》的阅读像打翻了五味瓶,自从进入这个行当以来,我积累了丰富的读图经验,却同时也让自己成为了一个瞎子;当我津津乐道于品评图片的时 候,我的味觉反而消失了。这本书让我重返阅读影像时的新鲜与贪婪,我朦胧记起《饮食男女》中的那个片断,老爷子的味觉突然恢复了,是的,就是这种感觉。

庆祝博客开张

这个博客是写给自己的,但是我也希望写给我的学生,我的朋友。 2001年9月我成为一名老师,我上课的那间教室恰巧就是我当学生时常常上课的那间——教室的名称是1416 我希望以这间教室的名字命名我的博客,因为我从来没有想到会和摄影扯上这么多的关系,即使是我在大学选择了摄影方向,即使是我坐在那间教室的时候。 但是1416对我之所以仍然很重要,是因为这个选择虽然没有让我成为一名当初设定的摄影记者,但是却让我的人生变得更加有趣。 曾经我和学生们有一个论坛,名字叫爱图ipic.bbs.xilu.com,但是坛子却日渐荒废,因为时代已经从大家一起说,到每个个体自说自话,于是我也只好建造这样一个博客顺应潮流,希望能够继续和看官们分享心得。

庆祝博客开张

这个博客是写给自己的,但是我也希望写给我的学生,我的朋友。 2001年9月我成为一名老师,我上课的那间教室恰巧就是 我当学生时常常上课的那间——教室的名称是1416 我希望以这间教室的名字命名我的博客,因为我从来没有想到会和摄影 扯上这么多的关系,即使是我在大学选择了摄影方向,即使是我坐在那间教室的时候。 但是1416对我之所以仍然很重要,是因为这个选择虽然没有让我成为一名 当初设定的摄影记者,但是却让我的人生变得更加有趣。 曾经我和学生们有一个论坛,名字叫爱图ipic.bbs.xilu.com,但是坛子却日渐荒废, 因为时代已经从大家一起说,到每个个体自说自话,于是我也只好建造这样 一个博客顺应潮流,希望能够继续和看官们分享心得。 第一次上课时的教案:

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