五十个小盒子的旅程(2)

帐篷小学 失败的摄影课

在汶川我当了一回小学摄影老师。发现比教大学生要难。


晨曦小学是一所在菜地里建起的帐篷小学。我们这群不速之客刚刚在田头露脸,里面的孩子就炸了营,有人喊,记者来了。紧接着,我听到了歌声——是北京欢迎你。
艾媚的聪明无人能敌,她说,要不我们把相机给他们,让他们在这里每人拍一张照片,然后把胶卷带回去。你可以在这里先给他们上一堂摄影课。
听说要给孩子上摄影课,我来了劲。
这个班是五六年级的合班,有个名字叫做飞翔。他们的老师挺严肃的,只给我很短的时间。底下的孩子眼睛都不眨地望着我,我竟然有些慌神。

黄胜春摄
“这台相机,你们每人只能拍一张,想拍什么?”呼啦,举起一片手。
“我要拍晨曦小学的牌子。”
“我要拍我们的老师”
“我要拍地震破坏的家园”
还有一些我忘记了,总之,他们说话都很书面语。
他们一个个地出去拍照,剩下的人,我们开始聊天。
你们最喜欢什么颜色:绿色。。,喜欢什么形状:圆形,不,心型,——老师有一个要求,我们能给您表演《感恩的心》这个节目吗?
前几个人拍了一些周围的景物,这时候有个小男孩问我:可以叫人出去拍吗?他得到了肯定的答案,他后面的孩子,也都开始叫自己的好朋友出去拍合影。
我和帐篷里的孩子接着聊天。
“老师是从北京来的,你们有什么问题要问我吗?”
“天安门广场的风大吗?”
“长城有没有震塌?”
“地震的时候你在干什么?”

话题又回到了地震,但是这几个问题还是很有创意,只是他们的照片依然拍得很沉闷。而且拍照的风向开始转变,他们要拍我,拉着我和他们的老师合影。这实在太规矩了,我觉得我想象中孩子肆无忌惮地拍摄的样子,在和一种很强的势力的抗衡中似乎败下阵来。
其实,我们都是这样成长起来的。
这堂摄影课没有教好,有我的原因,一上来就以一个北京来的老师自居,排排坐的孩子排排坐去拍照,在一种默契中,我们一下子就进入了一个套路。
小孩子难教,因为成人的言行都如镜子般在他们身上映照出来。

喻师傅 小魔盒

我们的第一台相机发给了茂县的喻师傅,他是带我们从九寨沟到汶川的司机。
拿到相机之后,他就随身带着,看到前面有工人在修路,他就拿出来叭嗒按一下;看到远处的山体滑坡,他就问我,“我的相机能拍到那么远吗?”
我从汶川离开去九寨沟机场返回成都,也是他送我回去。尽管他年纪比我大,却总是称呼我为“任姐。”
我们一直赶路,快到机场的时候,时间还有两三个小时,于是便放慢速度。此时,小面包车开始沿着山路向上爬行,风光出奇地好,远远能够看到雪山。喻师傅忽然停下车,拿出相机跑到路边开始拍照。


喻师傅很审慎地蹲下取景,好半天,才按下快门,我从来都没有觉得相机是这样好的一个东西,那一刻,我发现这小盒子很有些魔力。
初一就辍学,种地,干木工活,然后开始跑车,熬到妹妹们长大了,现在则为自己两个孩子的未来拼命努力——在喻师傅这么多年匆忙的旅程中,这恐怕是他第一次停下来欣赏这一直存在于他生命中的美好事物。这条机场路他跑过很多次了吧,他的客人们一定都为美景赞叹不停,不知道多少高精尖的摄影设备瞄准过这里,但是只有这一刻,存在傻瓜相机里的那张照片,它是属于喻师傅自己的。

机场,喻师傅一定要陪我等飞机,我则让他一定赶快走,因为天晚了,他还要走山路。他执拗不过,答应了。就在我们要告别的时候,他忽然提出要给我拍照。于是,站在机场候机楼前,他用他的相机给我拍了一张,然后我用我的机器给他拍了一张。

他离开之后,我心中五味杂陈,我觉得我必须把这种感受记下来,写着写着,竟然眼泪掉了下来。
我一直鄙视到此一游的留念照,但是在喻师傅给我拍照的时候,我才意识到,摄影,其实就该是这样,摄影是一种沉默的告别方式。更重要的是,在他用自己的相机拍下我的照片时候,一种一直存在于我们之间的那种所谓北京人和山里人的压力,顿时被消解了。

今天,说得有些多。大家应该去看网易胜春和艾媚的博客,他们比我呆的时间长,工作更辛劳。黄胜春的:点击里;艾媚的博客,点击这里

50台小盒子已经找到了自己的家,至于照片,那只是这一活动的副产品……

Comments (0) Write a comment

  1. 我觉得我想象中孩子肆无忌惮地拍摄的样子,在和一种很强的势力的抗衡中似乎败下阵来。
    ……
    在喻师傅这么多年匆忙的旅程中,这恐怕是他第一次停下来欣赏这一直存在于他生命中的美好事物。
    ……
    地震过去两个多月,能看到这样的照片和文字,真好。
    感谢任悦老师。

    Reply

  2. 我特想问, 片子是任悦老师拍摄的吗? 我觉得比很多记者的要好.很”纯正”

    不那么看了破马张非的毛糙….

    [:^^3:]

    Reply

  3. 摄影的本质到底是什么…
    看了这两篇文章,感觉还是压抑,灾区人们受的心灵创伤,一般时是抚平不了的…
    那位大婶要拍美好的景象,反映她对美好生活的向往…这是灾区人们都向往的.
    喻师傅所拍任老师的留影照,对任老师的此行的一种留念,可能是今生他最后一见,但通过影像会留存一生…
    生活还得继续.

    Reply

  4. suli这个问题我要赶快回答一下。除了我自己的照片,都是我自己拍的。我学过摄影,学过。。。

    Reply

  5. 哈哈哈哈哈哈
    好绕口的回答
    学过学过。。。。。
    我证明,任老师拍照很棒,恩,很棒

    我想知道的是,任老师会不会和其他摄影师一样,需要心理的调节,另外,这次汶川行有改变你的摄影观么?
    [:Admire:]

    Reply

  6. “小孩子难教,因为成人的言行都如镜子般在他们身上映照出来。”和来俄罗斯疗养的四川孩子待了几天后深有同感。

    “摄影是一种沉默的告别方式”–好吧,我承认,任老总会以这种警句的形式说出很多俺想说但不知如何说的东西。这也是为何我很少拍到此一游,但碰到自己喜欢的地方和情境时会拍上一张:)

    Reply

  7. 写着写着,竟然眼泪掉了下来。

    ——看着看着,眼泪也掉了下来:(

    Reply

  8. 看到你拍的那张喻师傅蹲下来拍照的姿势和照片,感动不已。这时的照片和人物的性格和情形一起击中了我。

    Reply

  9. 喻师傅那段我也看得感动了
    想象在我面前的一个这样的人 蹲在那里眯着眼认真的做这样一件从没有做过 甚至也本不属于他人生的事情 我那时会是什么感受
    这个活动很好
    不过小孩子摄影课的事情 如果事先能有些启发性的准备就更好 比方说展示些风格迥异的优秀摄影作品 特别是那些比较随意的 其他他们的思想 然后让他们在生活附近填充内容
    头次发现博主竟然是女人..吃了个小惊

    Reply

  10. 看到你掉眼泪之前一段,我的眼睛也湿润了,这个小小的对我们不屑一顾的盒子,他们竟这般认真对待,是发现了一个崭新的世界吗…

    Reply

  11. 看着觉得特别好
    不知道摄影是不是真的可以改变些什么
    能拉近人之间的距离,觉得已经很了不起

    Reply

  12. 在这么多的小孩里面,你有没有发现一些比较特别的小孩?
    比如像你说的“肆无忌惮”的小孩,或者不习惯用“书面语”来回答问题的小孩,或者不喜欢一见面就想表演“《感恩的心》”的小孩。
    这样的50个小盒子的计划对于他们的影响到底能有多长?或者说有北京来的老师给他们送相机的活动会在他们的记忆力保存多久?

    他们,这些小孩们在短短的两个月时间里却经历了几乎是两重天的生活境遇:一方面他们的家园被毁,亲人亡故,这个几乎是没有任何人能承受的巨大打击,更何况他们还是小孩。而另一方面,他们在大悲过后却得到了大爱,而这种大爱却是源源不断地来自全国,发自肺腑的关怀。

    因此我有点担心,我担心他们在大悲大爱中承受不了那么多悲喜,如果他们都很规矩并小心翼翼地向任何去看望他们的人表演“感恩的心”的话,那么这个“小盒子”免费赠送,对于他们来说只是增加了一个“献爱心”的种类而已,而完全忽略了“小盒子”会给他们带来另外一种不同的心灵体验,而任老师所希望的结果也就“在和一种很强的势力的抗衡中似乎败下阵来”。

    对于发送小盒子的对象,我更倾向于喻师傅这样的对象,他们经历过、失去过,才知道有些东西得到并不容易,所以他们倍加珍惜现在以及他们身边的一事一物,从他在路上审慎拍照就可以看出,这个魔盒开始在他身上发生了作用。。。。。。

    Reply

  13. 回答李达的问题,
    我的摄影观还没形成,所以此行有助于我形成积极向上的摄影观。
    没有看到死亡和废墟,所以不需要心理调节。不过,我这两天总是感觉地在晃。这其实是我潜意识的作用,很下意识的感觉。因为我自己一直都没有觉得害怕。在这么平静的日子去灾区还有这种感觉,那些经历了地动山摇,以及目击了生离死别的人,他们心灵所遭受的伤害恐怕是我们难以想象的。

    Reply

  14. 回答刘德军的问题,对他们的照片,没有任何期望,没有期望,就会看到什么都会很惊喜。

    Reply

  15. Duo 同学不是第一个认为我是男人的人,那些认为我是男人的人,其实都对女人充满了偏见。哈哈,开个玩笑。
    不过,你们一定缺乏福尔摩斯的敏锐嗅觉。每天一大早就起来写博客,而且还能坚持两年多,没有男人能够做到这点,只有女人才有这种持久的耐心——哈哈,这是我对男人的偏见。

    Reply

  16. to 干燥的猫眼,是的,小盒子的魔力要在平淡的生活中才能发挥出来。我同意你的观点。

    Reply

  17. 上次支教,教一年级和四年级的学生。。。四年级的教起来比较简单。
    一年级的课:你们最想拍什么。。山里的孩子,都想拍山。
    我让他们每人在教室里找按了一张(我端着相机,帮助他们的小手按下。。)
    四年级的课:布置了摄影小选题的作业。但是第二天我们就离开了,没能让她们碰到相机,一直是个遗憾。。。

    Reply

  18. 摄影是一种沉默的告别方式。

    您说得太对了!!是对过去得告别 对曾经美好得告别

    最后得时候你们互相拍照留念 更是对你去四川得这些日子得肯定 因为他们想要留下你得脸庞 不至于被时间的风沙掩盖

    Reply

  19. 看了这个项目,真为你们快速而迅捷的行动表示高兴。
    我和几个朋友也一直想做一个同样的同主题项目,但一直没做下来,找了几个可以帮助我们的人,现在似乎又要中途而废了。
    希望看到你们完整的“作品”。 [:Yeah:]

    Reply

  20. Pingback: 奇遇花园» Blog Archive » 奇遇花园咖啡馆的特别客人:Patrick Zachmann

  21. 今天,第一次全部看了你们这次活动的照片(据说是4000多张),有失望但更多或许是惊喜。明天,第一次代任图片编辑,编的将是任老师您的这个“五十个盒子的旅程”(题目还没定,但如果偷用了,还请原谅),说实话压力不少。

    参看了您这上面的发布方式,我想这个图片版“不再是突出片子,而是突出有这样一群人,无意间拿起相机、各自对自己的生活拍了一组照片”(我跟同事讨论时说)。因为他们愿意拿起相机来拍自己和周围,其实也是一种信心的重建,跟他们所拍到的地理、建筑的重建是相对应的。所以,我选了倪群燕那张“三个人背着背篓,沿着从滑坡上走出的小路慢慢前行”的作主图。

    任老师,有好建议吗?请指教:)

    (我这里还有他路边拍的雪山图,还有在机场给你拍的。。。)

    Reply

  22. to 小骆,我觉得不用给他们的行为赋予太多的“意义”,我看他们的照片从来就没有失望,因为这不是一个摄影活动。摄影本身没有那么伟大。是人的伟大。我一直被他们那么纯洁的心感动。心思纯洁,拍出来的照片也不会差。你说的照片我也全部都有了,谢谢你的发言。

    Reply

  23. 得见任老师真颜
    写毕业论文 关于 汶川地震 的所有视觉资料 太大了 后改写所有摄影图片资料 这里一看 也还真是任务巨大啊 不知任老师有什么建议么?

    Reply

Leave a Reply to 小wt Cancel reply

Required fields are marked *.


  • 摄影如奇遇
Top